• Titulo

    Il teatro: strategia didattica per l'insegnamento apprendimento dell'italiano come lingua straniera
  • Autor (es) / Colaborador(es)

    Yovanina De-Vita Villamizar
  • Institución

    Universidad de Los Andes
  • Tipo Documento

    Trabajo de ascenso
  • Resumen

    Italiano

    In questo lavoro ho sperimentato il teatro come strategia nel processo d'insegnamento/apprendimento dell'italiano come lingua straniera; facendo un percorso previo di lettura nel testo poetico e narrativo. Attraverso il teatro si è lavorato su diversi domini: il sociale, la casa e la famiglia, la scuola; inoltre si sono stabilite le differenze culturali tra la cultura italiana e la venezuelana per così poter avere un approccio alla comunicazione interculturale. Il fare teatro ha dimostrato di essere molto produttivo sull'apprendimento linguistico, poichè nel teatro esiste la confluenza di tutti gli aspetti della Iingua. In piú é stato possibile studiare la fonetica, la pronuncia, i numerosi tratti conversazionali, insegnare la competenza grammaticale, la socioculturale e la discorsiva. Attraverso questo lavoro il teatro dimostra di essere una strategia didattica che permette trasmettere una Iingua integrale e costruire effettivamente il significato della conoscenza.


    Español

    En este trabajo he experimentado el teatro como estrategia en el proceso de enseñanza / aprendizaje del italiano como lengua extranjera; después de hacer un curso de lectura de poesía y narrativa. A través del teatro se ha trabajado en diversos ámbitos: el social, el hogar y la familia, la escuela también han establecido las diferencias culturales entre la cultura italiana y venezolana, así que para tener un acercamiento a la comunicación intercultural. El teatro ha demostrado ser muy productivo en la producción del lenguaje, dado que existe una confluencia de todos los aspectos de la lengua. Además, se puede estudiar la fonética, la pronunciación, muchas características de la enseñanza de conversación competencia gramatical, socio-culturales y la discursiva. A través de este trabajo el teatro resulta ser una estrategia enseñanza que permite transmitir una lengua y construir efectivamente el significado del conocimiento.